在党建引领教育事业高质量发展的时代浪潮中，学院与社会机构携手共进，成为培养新时代德才兼备人才的重要路径。北京中医药大学针灸推拿学院积极响应时代号召，持续探索党建与育人深度融合的创新模式。

为深入贯彻新时代党的教育方针，探索党建育人新路径，针灸推拿学院创新推出 “党建育人实践基地”项目。学院锚定党建引领、人才培养、社会服务与就业拓展等关键目标，与多家企事业单位开展全方位合作。借助系统性的培养体系与丰富多元的实践活动，从理想信念、专业技能、社会责任等多个维度，全方位助力广大青年实现成长。

2025年2月5日到2月21日，我校再次开展了与北京神州儿女儿童康复的合作。同期见习的5名学生向与会领导进行了见习期间的工作汇报。他们通过自身的亲身实践，感触颇多，收获颇丰，认识到儿童康复是一个充满挑战和希望的领域，同时向学院老师和神州儿女每一位给予指导和帮助的康复老师表达了感谢，让我们一起来看一看他们对此次实践的心得体会吧！

李泽雨

转眼间，为期两周半的实习已经结束。在神州儿女的这段日子，给我留下了一段十分难忘的经历。这是我第一次如此近距离地接触那些特殊的孩子，他们有的无法发出声音，有的难以抬起手臂，每一个小小的身体里，都有着不同程度的功能障碍

在这里，我深切感受到了神州儿女每一位老师身上那无尽的耐心与爱心。当我协助老师开展语言训练时，才深刻领悟到，由于孩子们的认知能力不足，每一个看似简单的指令背后，都凝聚着超乎想象的努力。尤其是面对情绪不稳定的孩子，既要温柔地安抚他们的情绪，又要巧妙地引导他们配合训练，这其中的艰难与不易，让我对康复师这份职业肃然起敬。

在运动组时，我明白了孩子们的配合程度直接影响着康复的进度，因为需要这些孩子们做一些对他们来说较困难的动作，所以比较小的孩子们就会不配合，从而没有办法开展后续的内容。所以，一节运动课常常需要两三位辅课老师共同协作，她们在这个过程中发挥着同样不可或缺的作用。每一位老师都怀着满腔的热忱，让神州儿女成为了一个无比温暖的大家庭。

老师们不仅在实践中给予我指导，还传授了许多还没有学到的知识。比如，当脑瘫患者能够独立站立一分钟时，便可以开启行走训练；挤压的动作能够帮助处于兴奋状态的人平静下来。在实际操作中，老师们还会鼓励我们亲自上手为患儿按摩，并详细讲解按摩的作用与技巧。除此之外，老师们与孩子们和家长们的沟通能力也值得我去学习。

这段宝贵的实习经历，让我更加坚定了努力学习专业知识的决心。我渴望有朝一日，能像这里的老师们一样，怀揣着耐心与爱心，用自己的力量帮助更多患者走向康复，拥抱健康生活。

林谦信

在神州儿康的实习生活转瞬即逝，这段经历使我对儿童康复领域有了更加深入的了解，也在我心中留下了难以磨灭的印记。

踏入神州儿康的那一刻，温馨与专业的氛围扑面而来。同事们总是面带微笑，耐心地对待每一个孩子和家长，团队之间紧密协作，分享经验与技巧，毫无保留地给予彼此支持。在这里，每一位康复师都像是孩子成长路上的引路人，用爱与专业知识为孩子们驱散阴霾。 实习期间，我亲眼见证了孩子们在康复训练中的点滴进步。有个原本语言发育迟缓的孩子，从最初只能发出简单音节，到后来能清晰说出自己的需求，那一刻，治疗师跟家长分享这一消息时眼睛当中的喜悦是难以掩盖的，而家长的笑容更是让我深深体会到这份工作的价值与意义。这不仅是一份职业，更是一份承载着无数家庭希望的使命。

在成长的道路上，实习中的困难与挑战也是我宝贵的财富。面对孩子的不配合、家长的焦虑，我从最初的手足无措，逐渐学会冷静应对，用积极的态度去化解问题。这段经历让我变得更加成熟、自信，也让我对未来的职业道路充满期待。实习虽已结束，但在神州儿康收获的温暖与力量，将伴随我继续前行，在儿童康复的道路上，我愿用自己的努力，为孩子们的明天撑起一片晴朗的天空。

张潆月

首先非常感谢各位老师在我们见习这两周半对我们的教导和关怀，再这两周半到时间里感受最大的就是我们这个职业是非常神圣的。

在言语组见习时，我接触到了众多自闭症及语言发育迟缓的儿童。这类特殊儿童的语言能力发展滞后，需要通过反复的刺激与高强度的训练，才能逐步趋近正常儿童的水平。为了激发孩子们的学习兴趣，营造积极的课堂氛围，老师们精心设计了丰富多样的互动游戏，如玩大球、摇床单等，以此调动孩子们的注意力，让他们在欢乐中学习。

每一个指令的传授，都饱含着老师们的耐心与智慧，旨在帮助孩子们在思维层面建立起有效的语言联系。在运动组，我看到的是另一群特殊的孩子，他们大多患有共济失调或脊髓炎，基本的作业活动对他们而言都困难重重。运动组的老师们承担着极为艰巨的任务，不仅要依据每个孩子的具体病情制定个性化的治疗方案，还要兼顾趣味性，避免治疗过程枯燥乏味。

在治疗过程中，老师们通过按摩、引导等方式，帮助孩子们重复进行特定动作，促进神经功能的重塑，让孩子们逐渐建立起对动作的自我意识。在见习过程中，运动组患儿家长的付出同样令我印象深刻。他们每日不辞辛劳地陪伴孩子上课，精心准备食物与玩具，全力配合康复师的工作。我看到一位患儿母亲抱着孩子坚持近五十分钟，还有一位奶奶在孩子治疗时，全程陪伴，用玩具、手机等物品吸引孩子的注意力，协助孩子配合康复训练。这些场景无不展现出家长们对孩子深沉的爱与坚定的信念。

通过这次见习，我深切领悟到康复治疗是一个充满希望与大爱的神圣职业，它承载着帮助无数孩子和家庭重获幸福的伟大使命。各位老师的敬业精神和专业素养，为我树立了崇高的榜样。我将以此次见习为新的起点，在未来的学习和工作中，不断努力提升自己，为康复事业贡献自己的一份力量。

彭慧鑫

在神州儿女儿童康复中心为期两周半的见习经历，让我深刻体会到了儿童康复工作的艰辛与伟大，以及对专业技能与人文关怀并重的高要求。‌‌在运动组，我参与了物理治疗、作业治疗等康复课程，旁观了黄院长对一个臂丛神经受损孩子的评估，从肩关节运动Rom的测量，到肩关节处肌肉韧带等软组织的检查，每一步都将书上死板的定义变得活灵活现，为了进行前后对比，除了记录数据还会拍摄一些照片。在课堂上通过游戏、视频、动画、音乐等方式吸引小朋友的注意力，辅助康复治疗师工作。

在这个过程中，我不仅巩固了理论知识，还学会了如何更有效地与孩子沟通，建立良好的关系。 在言语组，我参与了言语课、口肌课、社交游戏课等康复课程，见到了言语发育迟缓、自闭症、口肌肌力不足等不同病因，所致的言语功能异常或社交障碍。在课堂上一边跟小朋友做游戏一边引导他们说话，在口肌课上，老师一边鼓励表扬小朋友，一边刺激小朋友的口肌，使小朋友口肌产生反应。‌‌

两周半的时间虽然短暂，但它给予我的启示和思考却是深远的。我意识到，儿童康复工作不仅仅是技术的堆砌，更是心与心的交流，是对生命尊严的尊重。

除此，我还学到了一些康复治疗师保护自己的知识，比如孩子有受伤的情况，如在课前发现，要及时保留证据，上课要在监控视角下进行，课堂上非上课老师要避免用自己的手机拍摄孩子的正脸照片，以免家长不满，告侵犯肖像权，在给孩子上课之前也要对孩子的基本情况做一些了解，如孩子是否有习惯性脱臼、过敏原等等。非常感谢能够拥有此次见习机会。

谭紫丽

我们在神州儿女残疾儿童康复机构度过了充实且极具意义的 21 天实习时光。这段经历不仅加深了我对特殊儿童康复领域的了解，更让我收获了满满的感动与成长。

在言语组时，我主要接触了孤独症儿童这一群体，深入学习了关于他们的诸多知识。孤独症儿童往往沉浸在自己的世界里，通过观察老师们的专业干预，我了解到针对孤独症儿童的言语治疗需要极大的耐心与细致。例如，在引导孤独症儿童开口说话时，要先充分了解他们的兴趣爱好，利用这些兴趣点作为诱因，吸引他们的注意力，进而创造沟通机会。像有个孩子特别喜欢拼图，老师就会在拼图过程中，适时地插入简单的语言指令，如 “拿一块红色的拼图”，让孩子在自然情境下接触语言、理解语言，并尝试模仿表达。

随后我进入运动组实习，这里面对的是脑瘫、臂丛神经损伤以及发育迟缓等等的儿童，每一类孩子的康复需求和重点都各不相同。脑瘫儿童由于大脑受损，运动功能受到极大限制，常表现出肌张力异常、姿势异常以及运动发育落后等情况。在运动康复训练中，需要根据孩子的具体分型和个体差异，制定个性化的康复方案。比如，对于痉挛型脑瘫儿童，重点在于降低肌张力，通过牵伸、按摩等手法，缓解肌肉紧张，同时配合针对性的训练，逐步改善肢体运动的协调性和灵活性。臂丛神经损伤的孩子，主要问题集中在肩部、手臂及手部的运动功能障碍。这时康复训练要从恢复肌肉力量开始，运用轻柔的被动运动，刺激神经再生，逐步引导孩子进行主动的抓握、伸展等动作练习，帮助他们重新找回上肢的运动能力。  

康复技术只是一方面，让我感受更深的是在训练过程中要调动孩子上课的积极性。孩子是否配合直接决定了这堂课的进度，因此在上课时，辅课的老师是十分重要的。有些孩子可能在课上可能刚开始训练时很配合，时间久了就没办法坚持，或者因为身体不适而产生抗拒，这时候辅课老师就会用对话，讲故事，玩玩具等方式吸引孩子的注意力，完成训练还会给孩子一些小零食作为奖励，这样就会使孩子的抗拒反应降低，训练过程也变得顺利多了。通过互动也让我观察到，神州儿女是一个有爱的大家庭，每个老师对于孩子们哭闹时都非常有耐心，这也是我需要学习的地方。

最后，感谢人事部高老师对于我量表工作的支持，感谢各位实习老师对我们传授自己的工作技巧。

针灸推拿学院“党建育人实践基地”的成功落地，无疑是我院在党建育人征程上的一次创新之举，更是推动中医药事业薪火相传的关键一步。

未来，学院将以更加饱满的热情，积极拓展与多方企、事业单位的合作版图。在党建引领的旗帜下，持续深化学生培养体系的建设，在服务社会的广阔舞台上展现中医药的独特价值。通过与各单位开展全方位的交流共建，实现优势互补与资源共享，搭建起院校与社会紧密联系的桥梁。

学院期望借此引导更多青年学子，在社会实践的熔炉中淬炼自我，坚定理想信念，提升综合素质，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，让中医药这颗中华民族的瑰宝在新时代绽放更加绚烂的光芒。

文案：郝梓鑫

审核：曾滟棱

共青团北京中医药大学委员会

共青团北京中医药大学针灸推拿学院委员会