2009年度北京中医药大学学生素质拓展项目化申报指南
京中团字 [2009] 第01号
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2009年度北京中医药大学学生素质拓展项目化申报指南
各级团组织、学生组织：
我校自2001年开始实施学生素质拓展项目化管理工作，迄今已有八年。项目化工作对拓展学生综合素质，促进校园文化建设，增强我校团学组织凝聚力战斗力都起到了积极的作用。通过项目化推出的学术节、艺术节、体育节等一系列品牌活动，在学校活动中占据了重要地位。项目化已经成为学生素质教育的有效平台和学生第二课堂精品活动的孵化器，成为各级团学组织各项活动强有力的推动器。同时，八年来各基层团总支、学生会在项目化工作中也起到了重要作用，形成了以项目化规范活动，以活动推进项目化的良性互动。
2009年正值“五.四”运动九十周年，我国建国六十周年；在全党开展深入学习实践科学发展观活动的新形势下，校团委根据《北京中医药大学项目化管理办法》的要求，同时也为了使新项目更能把握服务新形势学校中心工作和新时期青年学生成才，更好地推动团建创新和学校的教育教学改革以及学生综合素质的提高，特下发《2009年度北京中医药大学学生素质拓展学期项目申报指南》，希望各单位于近期认真组织研究、准备，以学习实践科学发展观活动为契机，进一步解放思想，明确方向；努力践行学校“追求卓越，止于至善”的发展理念，充分挖掘“微笑北京和谐先锋”主题活动的特定内涵，结合自身实际特点，系统、详实地制定出本单位年度项目申报计划。
一、项目化申报时间
二、项目化分组
1、思想素质组：
A帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观；
B 学习实践科学发展观；
C弘扬爱国主义和集体主义精神，倡导民主与法制观念、增强职业道德意识；
D激发对国家、社会、集体和他人的责任感，树立艰苦创业、为人民服务的信念。
2、文体素质组：
A了解和鉴赏古今中外各类文化；
B培养“勤求博采、厚德济生”的校训精神；
C培养健康的体质和一定的体育技能；
D建设文明校园和倡导文明行为；
E培养良好的生活方式、心理素质和人际关系。
3、创新素质组
A激发创新意识，拓展创造性思维，培养科技创新的技能和手段；
B跟踪科技发展前沿，消化、吸收新知识、新技术；
C体会和把握专业学习与科技创新的关系；
D围绕“挑战杯”竞赛，配合学校学生学术活动格局与运行周期开展的活动。
4、志愿活动组
A弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；
B实践“乐于助人、诚实守信、文明礼仪、保护环境、学习进取”的微笑承诺；
C建立后奥运时代志愿者工作长效机制；
D培养志愿者工作技能，提高志愿者素质；整合资源，拓宽志愿服务工作领域。
三、项目化级别
1、一级项目：
（1）由校团委、校级学生组织、分团委（院系团总支）、院系学生组织等申报；
（2）全校性重点活动；
（3）经过长期探索实践，在以往项目化管理工作中形成的具备较大影响的品牌活动；
（4）一级项目支持经费在1000—2000元之间。
2、二级项目：
（1）由校级学生组织及各部、院系学生组织等申报；
（2）具备一定影响力，面向全校，对拓展学生全面素质具有全局意义，能够结合社会热点和学校中心工作的有关活动；
（3）二级项目支持经费在500—1000元之间。
3、三级项目：
（1）由院系学生组织及各部，团支部等申报；
（2）规模较小，范围较窄，创意新颖具备一定推广价值的活动。
（3）三级项目支持经费在500元以下。
4、各类团学组织的日常工作或活动不在项目化申报范围内。
四、相关工作要求
1、各团组织、学生组织要克服时间紧、任务重等实际困难，做好年度学生素质拓展项目化的申报工作。
2、在项目化实施过程中，各团组织、学生组织需及时进行监督、审查。
3、各团总支要积极争取院系党政领导和各部门对项目化工作的支持，在项目化评审、立项、经费支持、实施、总结等过程中，整合各方面资源，不断推进我校项目化工作。
4、请各团组织、学生组织务必于
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共青团北京中医药大学委员会